El exsecretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer, sostiene que la actual estrategia gubernamental ha suprimido la libertad y autonomía de los jóvenes mexicanos al subordinar el desarrollo académico a fines clientelares, provocando un retroceso histórico en la cobertura educativa nacional.
La instrumentalización del ciudadano como cliente político
El análisis de Nuño Mayer establece que la libertad real depende de la independencia económica y personal, valores que el actual modelo de gobierno busca suprimir para consolidar estructuras de dominación. El exfuncionario señala que el sistema político emanado de Morena y sus aliados opera mediante la eliminación de la pluralidad, sustituyendo la formación de ciudadanos libres por la creación de clientelas que dependen de empleadores arbitrarios, jefes de plaza del crimen organizado o subsidios gubernamentales condicionados. Según este planteamiento, la educación de calidad constituye la herramienta fundamental para alcanzar la autonomía, permitiendo que el individuo acceda a mejores oportunidades y, por extensión, a una independencia política que el régimen actual pretende coartar para asegurar su permanencia.
Desplome estadístico en la cobertura escolar nacional
La crisis de gestión educativa se refleja en la caída sistemática de los niveles de inscripción en todos los niveles académicos básicos y medios. De acuerdo con las cifras oficiales comparadas entre el ciclo escolar 2018-2019 y el periodo 2024-2025, el nivel preescolar sufrió una contracción severa al pasar de una cobertura del 72.1% al 63.9%. La educación primaria descendió de 104.8% a 99.5%, mientras que la secundaria bajó de 96.5% a 93.1%. Finalmente, el nivel de educación media superior redujo su alcance del 78.7% al 74.8%. Este declive revierte una tendencia histórica de crecimiento constante que se mantuvo desde la fundación de la Secretaría de Educación Pública en 1921 hasta el final del sexenio anterior, marcando una ruptura operativa atribuida directamente a la administración de Andrés Manuel López Obrador y la continuidad de Claudia Sheinbaum.
El quiebre en la calidad y la formación crítica
La profundidad del daño al sistema educativo se manifiesta en la incapacidad de los estudiantes para procesar información básica y aplicar conocimientos analíticos. Los datos señalan que únicamente el 1% de los jóvenes de 15 años posee la habilidad de distinguir entre hechos y opiniones en un texto, mientras que un porcentaje idéntico de estudiantes es capaz de utilizar una regla de tres para resolver valores ocultos. Nuño Mayer identifica como responsables directos de este deterioro la eliminación de las escuelas de tiempo completo y la implementación de materiales educativos diseñados por el actual régimen, los cuales, según su visión, carecen de la eficacia necesaria para mantener el interés de los alumnos, propiciando el abandono de las aulas ante la falta de una oferta académica competitiva.
Regresión al control sindical y clientelismo magisterial
El esquema de carrera magisterial ha sido desmantelado para devolver el poder de gestión a los sindicatos bajo un modelo de intercambio político. Nuño Mayer denuncia que, tras los avances logrados en la reforma educativa de 2013 para desvincular la carrera de los maestros de las jerarquías gremiales, los gobiernos de Morena han restaurado el control sindical. Este mecanismo obliga al personal docente a realizar labores de proselitismo electoral en favor del partido oficial dentro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, o a participar en movilizaciones callejeras bajo la presión de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, transformando el ejercicio docente en una herramienta de militancia partidista que sacrifica la meritocracia y el profesionalismo.
(Con información de El Economista)
