La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) intensificó su paro nacional en Chiapas al ocupar edificios gubernamentales y privados, marcando el día 16 de su movilización. La acción responde a propuestas federales insuficientes sobre la Reforma Educativa y la Ley del ISSSTE.
Intensificación de la protesta: ocupación de inmuebles estratégicos
La CNTE, en el decimosexto día de su paro, materializó la toma de diversas oficinas clave en Chiapas, incluyendo secretarías y la Torre Chiapas, como parte de sus acuerdos asamblearios.
El 16 de junio de 2026, docentes adscritos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) materializaron la ocupación de múltiples instalaciones gubernamentales y privadas dentro del estado de Chiapas. Esta acción se enmarca en el día 16 de un paro nacional sostenido, consolidado tras acuerdos tomados en asamblea magisterial. La lista de edificios bajo control de los manifestantes incluyó:
- La Secretaría de Educación
- La Subsecretaría de Educación Federalizada
- La oficina de Planeación Educativa
- La emblemática Torre Chiapas
Este despliegue estratégico busca amplificar la presión sobre las autoridades federales y estatales, evidenciando la capacidad organizativa y la determinación del magisterio en su movimiento de resistencia.
Rechazo a propuestas y exigencia de diálogo con la presidencia
Sebastián Méndez, de la Dirección Política Estatal de la CNTE, calificó de insuficientes las ofertas del gobierno federal en temas como la Reforma Educativa y la Ley del ISSSTE, manteniendo la huelga.
Sebastián Méndez, integrante activo de la Dirección Política Estatal de la CNTE, ha manifestado públicamente la postura del gremio docente frente a las negociaciones actuales. Las propuestas presentadas por el gobierno federal en relación con la Reforma Educativa y la Ley del ISSSTE “siguen siendo insuficientes” para satisfacer las demandas del colectivo magisterial. Esta evaluación categórica valida la continuidad del paro nacional.
Mesa de negociación: Sheinbaum como interlocutora clave
El magisterio insiste en una mesa de negociación directa que incluya a la presidenta Claudia Sheinbaum, rechazando el diálogo con intermediarios para buscar acuerdos efectivos.
La continuidad del paro se condiciona a la consecución de una mesa de diálogo específica. Los docentes exigen la presencia de la presidenta Claudia Sheinbaum como interlocutora directa y principal. Este requerimiento subraya la percepción de la CNTE de que las mesas de negociación previas no han sido efectivas sin la participación del máximo nivel de la administración. Méndez enfatizó que el gremio no acepta un diálogo que no se traduzca en acuerdos concretos, reafirmando la función esencial de las mesas de negociación para establecer pactos.
Contingencia educativa y legado de la lucha magisterial
Ante la prolongación del conflicto, la CNTE ha implementado un “plan B” para el cierre del ciclo escolar con el apoyo activo de los padres de familia, demostrando su responsabilidad social.
Frente al desafío que representa el prolongado paro para el cierre del ciclo escolar, el magisterio ha delineado un “plan B”. Esta estrategia contempla la activa participación de los padres de familia para garantizar la conclusión del periodo educativo.
Padres de familia: aliados estratégicos en el cierre escolar
Sebastián Méndez destacó la colaboración de los padres de familia como pilar fundamental en la estrategia para resolver el cierre del ciclo escolar, validando el carácter colectivo de la movilización.
“Nosotros somos muy responsables también en nuestra lucha, porque es una lucha que no lo hacemos solo los maestros, lo hacemos en acompañamiento de nuestros propios padres de familia”, afirmó Méndez. Esta declaración resalta la corresponsabilidad asumida por la CNTE. La previsión de complicaciones y la confianza en que sus “instancias resolverán el tema” demuestran una planificación para un cierre del ciclo escolar. El esquema final se determinará en función de los avances en la mesa de negociación.
47 años de batalla: cohesión inquebrantable de la CNTE
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) reivindica 47 años de lucha, enfatizando la fortaleza de su vínculo con los docentes y su compromiso por beneficios laborales.
La trayectoria histórica de la CNTE abarca 47 años de lucha ininterrumpida. Esta longevidad y persistencia han forjado un vínculo indisoluble entre los docentes, cimentado en la búsqueda de beneficios laborales y la defensa de sus derechos. La Dirección Política Estatal de la Coordinadora enfatizó que “no va a haber algún partido o funcionario que pueda romper ese lazo” entre los integrantes del magisterio, quienes hoy se mantienen firmes en la lucha por sus reivindicaciones.
